Nous partageons pleinement la recommandation de l’UNESCO[1] de « reconnaître que chaque adulte, en vertu de son expérience vécue, est porteur d'une culture qui lui permet d'être simultanément apprenant et éducateur dans le processus éducatif dans lequel il participe ».
"Tous formateurs, tous formés"
Notre action d'éducation populaire vise la reconnaissance, l’autonomisation et la responsabilisation de l’individu et se doit de partir des préoccupations des populations. Elle poursuit des objectifs essentiels pour les individus et les groupes tels que :
- × La prise de conscience de soi, de sa propre dignité, de sa culture, et l’ouverture au vivre ensemble et à l’interculturel.
- × La meilleure maîtrise de son environnement, mieux comprendre la société, le monde.
- × La capacité à analyser les situations au regard des valeurs humanistes, la formation à l’esprit critique, le développement de l’initiative et de la créativité.
- × Les compétences pour mener un projet, se mobiliser, s’engager dans la société, dans l’action collective et solidaire.
Nos actions d'éducation populaire sont toujours porteuse de positionnement coopératif, d'attitude d’écoute, de volonté de connaître, de comprendre et d'agir.
C’est pourquoi nous avons fait le choix d’une posture favorisant la prise de conscience, l’esprit critique, la rencontre interculturelle, le projet partagé, la réciprocité et la créativité à partir du vécu de chaque participant.
Nos actions sont issues des résultats concrets de nos tests en recherches-actions. Notre projet peut s’articuler avec des projets ou programmes de partenaires.
Notre intervention est élaborée en fonction des besoins des participants, dans un esprit de socio-formation et prépare à l’action concrète (se former pour agir). Se transformer soi-même et participer à produire le changement collectif, pour des valeurs humanistes[2].
Nous prônons une auto-évaluation par les acteurs et une expertise indépendante qui permettent de sortir des situations de complicité oppresseur - oppressé.
Culture & Liberté Occitanie